DISCURSIVE PROOF OF Tender for attendant Reintegration SOCIAL EDUCATION: PROTECTION INTEGRAL TO CHILD AND TEENAGER - RESPONSIBILITY OF ALL SOCIETY

Authors

  • Me. Jonas Rodrigo Gonçalves FACESA-Faculdade de Ciências e Educação Sena Aires, FACESA, Brasil; Faculdade CNA- DF; Faculdade Processus- DF
  • Weliton Bonner Alves da Silva Faculdade Processus - DF

Keywords:

TEXT ARGUMENTATIVE, DISCURSIVE EVIDENCE, IN WRITING CONTESTS.

Abstract

This article will discuss the discursive proof of the contest for the position of social and educational reintegration attendant in 2015 by Universa Foundation. The objectives of this article are: to analyze the evaluative criteria of Universa Foundation Board in the competition for Attendant Social Reintegration; compare the pattern of responses offered by the examination board with the text production guidance of experts in the field; and comment on one of the essays approved in this contest. Themethodology addressed the types of theoretical, social and field research.

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Author Biographies

Me. Jonas Rodrigo Gonçalves, FACESA-Faculdade de Ciências e Educação Sena Aires, FACESA, Brasil; Faculdade CNA- DF; Faculdade Processus- DF

Mestre em Ciência Política, especialista em Linguí­stica (Revisão de Texto), licenciado em Letras (Português e Inglês) e Filosofia, habilitado em Sociologia, História, Psicologia e Ensino Religioso, autor de 34 livros acadêmicos ou para concursos, revisor de textos. E-mail: [email protected].

Weliton Bonner Alves da Silva, Faculdade Processus - DF

Graduado em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia Escolar, Especialista em Docência do Ensino Superior, trabalha no Hospital da Criança José Alencar em Brasília/DF, é o autor da redação analisada neste artigo.

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Published

2016-12-20

Issue

Vol. 7 No. 28 (2016): Processus Journal of Management, Legal and Financial Studies, Year VII, Vol.VII, n.28, out./dez., 2016.

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