PERSPECTIVAS DE UMA EDUCAÇÃO IDEAL EM UM COLÉGIO REAL: A IMPORTÂNCIA DA CONTEXTUALIZAÇÃO NO ENSINO DA MATEMíTICA

Autores

  • Me. Jonas Rodrigo Gonçalves Faculdade Processus - DF; Faculdade CNA-DF; Faculdade FACESA -GO; Universidade Paulista UNIP- DF
  • Daniarly da Costa Editora JRG - DF (Brasil); Universidade Anhanguera - DF (Brasil)

Palavras-chave:

Educação contextualizada, matemática concreta, aprendizagem por projetos.

Resumo

Este artigo apresentará uma proposta de uma educação ideal em umcolégio real. Acreditase que o conceito de educação ideal passe pela contextualização do saberes, oportunizando um maior aprendizado a partir de um ensino com base em situações concretas do dia a dia do estudante. Nesse sentido, pensou em um colégio que aqui será descrito para nele ser aplicado um projeto que objetiva o ensino da Matemática para alunos da educação básica com base na análise de situações concretas que envolvem o saber matemático.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Me. Jonas Rodrigo Gonçalves, Faculdade Processus - DF; Faculdade CNA-DF; Faculdade FACESA -GO; Universidade Paulista UNIP- DF

Doutorando em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília (2019-2022). Mestre em Ciência Política pelo Centro Universitário Euroamericano/DF(2008). Especialista em Letras (Linguí­stica): Revisão de Texto pela Universidade Gama Filho/RJ (2010). Especialista em Didática do Ensino Superior em EAD e em Docência na Educação Superior pela Facesa/GO (2017). Especialista em Formação em Educação a Distância pela Unip/DF (2018). Possui Licenciatura em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Paulista (Unip). Possui Licenciatura Plena em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília (2002), habilitando-se também í  licenciatura plena em História, Psicologia e Sociologia (Portaria MEC 1.405/1993). É autor e/ou coautor em 61 livros e/ou capí­tulos de livros publicados. Atualmente é professor universitário, com experiência nas áreas de Ciência Política, Letras, Filosofia, Psicologia e Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: Políticas de saúde, Políticas públicas, SUS (Sistema Único de Saúde), redação discursiva, redação oficial, gramática, metodologia Científica, racismo, ELA, diversidade sexual, violência e legislações.

Daniarly da Costa, Editora JRG - DF (Brasil); Universidade Anhanguera - DF (Brasil)

Licenciado em Geografia pela Universidade Anhanguera. Membro do conselho editorial da Revista JRG de Estudos Acadêmicos. Membro dos grupos de pesquisa da Faculdade Processus: Português Jurídico; Lí­ngua Portuguesa e Carreiras Públicas; Direito e Políticas Públicas. Coautor do artigo Os impactos ambientais e suas degradações, pela Revista Agro em Questão: Revista de iniciação Científica da Faculdade CNA, vinculada ao ministério da agricultura; Coautor dos livros Ética geral e profissional: ensaios e reflexões (editora Processus); Enfermagem e Mercado de Trabalho: tópicos de atuação profissional (editora Sena Aires); Questões comentadas de Lí­ngua Portuguesa em Concursos Públicos (editora Processus). Coautor do artigo Perspectivas de uma educação ideal em um colégio real: a importância da contextualização no ensino da Matemática, pela Revista Processus. Cursou extensão universitária na Faculdade Processus em Português Jurídico; Redação Oficial; Ortografia Oficial e Novo Acordo Ortográfico; Lí­ngua Portuguesa: análise sintática da oração e do perí­odo; Ví­rgula e outros sinais de pontuação.

Referências

BELLO, José Luiz de Paiva. Estrutura e apresentação do trabalho. In: Pedagogia em Foco. Acesso em: 21 fev. 2004. Disponí­vel em <http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/met07.htm>.
FERREIRA, Luiz Gonzaga Rebouças. Redação Científica. Fortaleza: UFC, 1994.
GALLIANO, A. Guilherme. O método Científico: teoria e prática. São Paulo: Harbra, 1986.
GIL, Antônio de Loureiro. Auditoria da qualidade. São Paulo: Atlas, 1994.
GONÇALVES, Jonas Rodrigo. Direito Tributário na segunda fase do exame da OAB (Ordem dos Advogados do Brasil): banca FGV – Fundação Getúlio Vargas. Brasília: JRG, 2013.
_________. Particularidades Linguí­sticas emTextos jurídicos. Brasília: Processus, 2008.
________. Redação em concursos públicos e vestibulares. Brasília: Vestcon, 2006.
_________. Redação em concursos públicos e vestibulares. 2. ed. Brasília: Vestcon, 2008.
_________. Redação Oficial, Dissertação e Interpretação de Textos. Brasília: EA, 2008.
MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 8. ed. São Paulo: Atlas, 2006. 306 p.
MEZZAROBA, Orides, MONTEIRO, Cláudia Servilha. Manual de Metodologia da Pesquisa no Direito. 4. ed. São Paulo: Saraiva, 2008.
SERRA NEGRA, Carlos Alberto, SERRA NEGRA, Elizabete Marinho. Manual de trabalhos monográficos de graduação, especialização, mestrado e doutorado. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2004. 238 p.
SILVA, Odair Vieira da. Trajetória histórica da educação escolar brasileira: análise reflexiva sobre as Políticas publicas de educação em tempo integral. In: Revista Científica eletrônica de pedagogia – ISSN: 1678-300X Ano VIII, Número 16, Julho de 2010.
UNESP. Normas para publicação da Unesp. São Paulo: Unesp, 1994.
WHITELEY, Richard C. A empresa totalmente voltada para o cliente: do planejamento á ação. 21. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 1992.
VIEIRA, Sônia. Como escrever uma tese. 3. ed.Rio de Janeiro: Pioneira, 1996.

Downloads

Publicado

2016-06-20

Edição

v. 7 n. 26 (2016): Revista Processus de Estudos de Gestão, jurídicos e Financeiros, Ano VII, Vol.VII, n.26, abr./jun., 2016.

Seção

Artigos

Licença

A submissão de originais para a Revista Processus de Estudo de Gestão, jurídicos e Financeiros implica na transferência, pelos autores, dos direitos de publicação. Os direitos autorais para os artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos da revista sobre a primeira publicação. Os autores somente poderão utilizar os mesmos resultados em outras publicações indicando claramente a Revista Processus de Estudo de Gestão, jurídicos e Financeiros como o meio da publicação original.

Licença Creative Commons

Exceto onde especificado diferentemente, aplicam-se í  matéria publicada neste periódico os termos de uma licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional, que permite o uso irrestrito, a distribuição e a reprodução em qualquer meio desde que a publicação original seja corretamente citada.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)

1 2 > >>