Base nacional común curricular

Autores/as

  • Me. Maria Aparecida De Assunção Faculdade Processus - DF (BRASIL)
  • Marliane Corado Lobato Faculdade Processus - DF (BRASIL)
  • Walter Robson Vieira Torres Faculdade Processus - DF (BRASIL)

Palabras clave:

Polí­tica pública educativa. Habilidades y conocimientos. Escuela secundaria

Resumen

Este estudio busca recopilar información sobre la Base de Currí­culo Nacional Común, demostrando que esta Base define las habilidades y conocimientos esenciales para guiar la educación de los estudiantes de secundaria. Este artí­culo tiene como objetivo exponer el análisis con referencia a la capacidad de BNCC para guiar a los estudiantes en la elección de áreas de capacitación e itinerarios de capacitación, siguiendo una encuesta a través de Google Scholar y varias lecturas en relación con BNCC. El artí­culo expone los análisis realizados en base a las propuestas, opiniones y crí­ticas de BNCC a los profesionales de la educación, con el fin de analizar las complejidades de la nueva fase de la educación en Brasil, que sufrirá cambios en los próximos años, ya sea en la parte metodológica del programa. enseñanza, ya sea en el área del desarrollo pedagógico. Un tema que actualmente plantea preocupaciones sobre la autonomí­a de las redes educativas en la construcción y puesta a disposición de sus propios planes de estudio. El estudio concluyó que es muy importante que los estudiantes entiendan cada competencia, también es importante hablar sobre cada competencia, discutir con los estudiantes lo que están aprendiendo y por qué están aprendiendo, para que entiendan el significado, la importancia de cada área de capacitación. y que pueden estar abiertos a colaborar para que juntos los estudiantes puedan ayudar a desarrollar el colectivo, siendo protagonistas de sus historias. Es muy importante el diálogo y las discusiones sobre los proyectos polí­ticos pedagógicos de las escuelas con todos los docentes, gerentes y colaboradores, para que la concepción de la educación se pueda comprender e incorporar, volverse saludable, aproveche este momento para reflexionar sobre la formación. del ser humano que es el estudiante en esta etapa de su vida.

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Biografía del autor/a

Me. Maria Aparecida De Assunção, Faculdade Processus - DF (BRASIL)

Possui mestrado em Administração pela Universidade Federal de Minas Gerais em BH, ano de 1993. É pos-graduada em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas de Brasília de 1987 a 1988. É graduada em Administração pela União Educacional de Brasília (1985) . De 2010 até o momento atua na Faculdade Processus. É professora e pesquisadora da Faculdade Processus, onde atualmente é a coordenadora de EaD.

Walter Robson Vieira Torres, Faculdade Processus - DF (BRASIL)

Graduação em andamento em GESTAO PUBLICA. Faculdade Processus, PROCESSUS -DF, Brasil. Cv: http://lattes.cnpq.br/4551039646596896

Citas

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Publicado

2019-10-30