The training of professionals in circular economy: a model based on training itineraries

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.10120759

Keywords:

Circular economy. Training curriculum. Training itinerary. Green economy. Curricularization

Abstract

This case study analyzes the proposal to build training itineraries through a specialized team, built in virtual meetings, on the Teams platform, by the Secretariat of Professional and Technological Education (Setec) of the Ministry of Education (MEC) and by strategic partners. The theoretical and practical understanding of the itinerary creation process has scientific and academic relevance, as knowledge from different areas offers support to education networks and decision makers, in order to achieve the best results in professional training centers, suitable for implementing courses in the sustainability sectors

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Author Biographies

Beatriz Amalia Albarello, Centro Universitário IESB, DF, Brasil

[Lattes] - Graduada em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica (PUC Goiás), Mestre em Psicologia na linha de pesquisa comportamento do consumidor com ênfase em consumo consciente e sustentável, pela PUC de Goiás. Doutora em Psicologia na Universidade Católica de Brasília, na linha saúde do trabalhador e clínica do trabalho, na dimensão da subjetividade e potência do ser. Pós doutoranda em Psicologia pela Universidade Católica de Brasília.

Riezo Silva Almeida, Centro Universitário IESB, DF, Brasil

[Lattes] - Graduado em Economia pelo Centro Universitário do Distrito Federal (UDF) Graduado em Contabilidade pelo Centro Universitário IESB, Pós-graduação pela Fundação Getúlio Vargas (FGV), MBA em planejamento, orçamento e gestão pública, Mestrado em economia do setor público pela Universidade de Brasília (UnB). Doutor em Educação pela Universidade de Brasília (UnB).

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Published

2023-11-13

How to Cite

Albarello, B. A., & Almeida, R. S. (2023). The training of professionals in circular economy: a model based on training itineraries. Processus Journal of Public Policy and Social Development, 5(10), 93–107. https://doi.org/10.5281/zenodo.10120759

Issue

Vol. 5 No. 10 (2023): Revista Processus de Políticas Públicas e Desenvolvimento Social

Section

Artigos

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