ENADE ISSUES COMMENTATED IN THE AREA OF CIVIL LAW

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Abstract

This teaching material is composed of questions from Enade. Enade is the National Student Performance Exam. It was created, together with the National Higher Assessment System, by Law 10,861, of April 14, 2004. Since its creation, it has been a mandatory curricular component. This didactic material proposes to comment on issues in the area of ​​Civil Law.

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Author Biographies

Thiago Reis Biacchi, UniProcessus – Centro Universitário Processus, DF, Brasil

[1]  Possui graduação em Direito pela Universidade Católica de Brasília (2010), graduação em Letras - PBSL pela Universidade de Brasília (2010), mestrado em Teoria e Análise Linguística pela Universidade de Brasília (2013) e Especialização em Direito Público pela Faculdade Processus (2015).

Sérgio Roberto Roncador, UniProcessus – Centro Universitário Processus, DF, Brasil

[2] Possui graduação em História pela Universidade de Brasília (1990), Bacharel em Direito pelo CEUB (1993) e graduando em Filosofia pela Universidade Católica de Brasília (2022). Mestre em Direito Civil pela Universidade Católica de Brasília (2014), pós-graduado-graduado em Direito Público pela Universidade de Brasília (1995) e Pós-Graduado em Direito Tributário pela Universidade Católica de Brasília (2007).

Ana Carolina Borges de Oliveira, UniProcessus – Centro Universitário Processus, DF, Brasil

[3] Advogada. Mestre em Direito e Políticas Públicas pelo Centro Universitário de Brasília, UniCEUB. Professora de Direito Civil (Contratos e Prática Jurídica Civil) na Faculdade Processus. Especialista em Contratos e Responsabilidade Civil pelo Instituto Brasiliense de Direito Público - IDP. Bacharel em Direito pelo Centro Universitário de Brasília - UniCEUB. 

 

References

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Published

2022-05-15

How to Cite

Biacchi, T. R., Roncador, S. R., & Oliveira, A. C. B. de. (2022). ENADE ISSUES COMMENTATED IN THE AREA OF CIVIL LAW. Revista Processus Multidisciplinar, 3(5), 38–49. Retrieved from https://periodicos.processus.com.br/index.php/multi/article/view/675

Issue

Vol. 3 No. 5 (2022): Revista Processus Multidisciplinar

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Materiais Didáticos

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