Artigo 01: ENSINO SUPERIOR NO BRASIL: DIAGNÓSTICO E TENDÊNCIAS

Resumo

O setor de ensino superior é afetado por bruscas e profundas mudanças em função dos impactos causados pela globalização e pela intervenção reguladora do Estado. Estão em curso profundas transformaçóƒes tecnológicas, financeiras e pedagógico- estruturais, agravadas por um conjunto de medidas e recomendaçóƒes privatizantes externas. Os abalos estruturais da educação têm provocado perplexidade ou uma postura orientada para a obtenção de lucratividade a qualquer preço. Para tal fim, as agências multilaterais, praticamente, impóƒem a transformação da universidade pública e gratuita em uma instituição privada, regulada para a obtenção de vantagens competitivas do mercado. O primeiro passo para a privatização da universidade consiste em uma política de desenvestimento estatal e, conseqüentemente, no paulatino sucateamento e perda de eficácia institucional. Portanto, a pretexto de otimizar os lucros, e, assim, resolver a "crise da universidade", far-se-ia necessário convertê-la em uma empresa como qualquer outra. A privatização da universidade redundaria na perda da autonomia e, assim, em sua total descaracterização institucional, com o sacrifício da pesquisa em virtude de seus altíssimos custos.

Biografia do Autor
Possui graduação em Filosofia - Pontificia Universidad Catolica de Valparaiso (1987), mestrado em Ciência Polí­tica pela Pontificia Universidad Catolica de Chile (1991), mestrado em Relações Internacionais pela Universidade de Brasí­lia (1993) e doutorado em Sociologia pela Universidade de Brasí­lia (2008). Tem experiência na área de Ciência Polí­tica, com ênfase em Ética, Polí­tica Educacional e Teoria das Relações Internacionais, atuando principalmente nos seguintes temas: polí­tica internacional, polí­ticas públicas, América Latina e ensino superior. Foi Pró-reitor de Graduação do Centro Universitário Euro-Americano (2003-2006), Diretor do Centro de Pós-Graduação Lato-sensu do Centro Universitário Euro-Americano, Coordenador e professor titular do Mestrado em Ciência Polí­tica do Centro Universitário Euro-Americano (2008-2009). Desde 2009 é Diretor Acadêmico, Procurador Institucional e Professor de Pós-graduação na Faculdade Processus, na qual também ministra a disciplina Teoria do Estado e Ciência Polí­tica no curso de Direito. Também é consultor ad hoc do INEP.   Referências  ATCON, Rudolph. Rumo aÌ€ Reformulação Estrutural da Universidade Brasileira. Rio de
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